（68365365.com讯）为进一步提高全市村（居）党员干部现代远程教育总体工作水平，伊宁市组织部远程办结合实际，重点从做好人员选配、加强业务培训、建立激励机制、做好学用等方面着手，加强远程教育操作员队伍建设。

人员培训

“选”字当头，抓好人员选配链。注重选配范畴，重点从乡镇场、街道机关干部，村（社区）“两委”班子、大学生村官中选拔远程教育操作员。注重选配素养，强调“政治过硬、文化素质高、责任心较强、年轻肯钻研、具有一定电脑操作水平”等硬性要求。注重选配后备，各教育站点均有1-2名后备操作员，确保远程设备正常运转、服务不断线。目前，全市共有远程教育操作员210人、后备操作员180余人。

“培”字领先，抓好业务培训链。以“集中培训”为首，重点对新调整操作员进行岗前集中培训，编印下发了《终端接收系统操作手册》和“2018年远程教育工作重点”等相关文件，确保操作员熟知重点工作任务及流程。以“分类指导”为辅，采用“现场教学”的方式，对操作员在实际操作中存在的问题进行统一汇总，定期组织存在同样问题的操作员到统一现场进行现场解答，提高操作员解决问题的办法，提高了工作实效。以“老带新”“一帮多，多带一”等灵活多样的方式为补，各基层党（工）委若要更换远程教育操作员，必须交接帮带至少一周，确保新老交接期间，工作不断茬，务必使远程教育成员达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。目前，先后举办集中培训班2次，培训600人次，现场培训答复5场次，分类答复180余次。

“比”字激励，抓好队伍管理链。先后开展“优秀站点管理员”“优秀站点操作员”等评比活动，对发挥远程教育作用好、示范带动效果明显的站点和工作积极主动、热心负责的管理员纳入到外派培训班后备库中，每年至少组织不少于6人外出培训，对工作成效好的站点进行年终表彰，并给予一定的奖励，激发远程教育操作员工作积极性。建立奖优罚劣的激励机制和灵活多样的考评机制，每季度对操作员的业务水平和履行职责情况进行考核，作为落实报酬待遇和评选先进的重要依据，充分调动其学习和工作的积极性。目前，已组织开展业务技能观摩评比4次。

“用”字练兵，抓好远教学用链。围绕“农牧民夜校”“三会一课”“群众教育”等实际工作，按照“因时、因需、因地”工作原则，每季度组织操作员集中对远程教育终端接收站点接收、存储、回放等工作进行互查，同时故障设备维护进行集中“会诊”，达到了相互学习、实践提高的目的。目前，全市160个村（社区）远程教育终端接收站点正常运转，每名操作员能够熟练制作PPT教学课件，开展集中学习，组织党员群众收看爱国主义、民族团结主题教育电教片192场次，受教育党员群众近10000多人次。（伊宁市委组织部远程办  孙静供稿）

现场指导