（68365365.com讯）针对当前一些基层党员党性修养不足、党员先锋作用发挥不明显，党员集中培训形式大于实效、教学质量不高、理论与实践无法有效结合，“互联网”党建用力不足，察布查尔县探索建立“互联网+党员先锋+实训基地”党员教育新模式，既集中开展党员教育专题培训，又对党员个体开展“量体裁衣”的教育引导；既树立以党员先锋为代表的“红色党员示范户”，又建立以优秀党组织领导下的“党员教育实训基地”；既注重“红色党员示范户”“党员教育实训基地”的直观式教育，又注重运用“互联网+”建立的新媒体网络新平台；树立党员对身为共产党员身份的荣誉感、自豪感和担当精神，在全社会掀起“以党员为标、向党员学习，创一流支部、树红色典型”的良好风尚。

细胞建设。统一制作“共产党员户”公示牌，张贴至每个党员户家中醒目位置，让各族群众熟悉党员，又让党员接受群众监督，树立党员先锋模范良好形象。每个村、社区根据实际划分若干个党小组，片区内表现优秀的党员可任党小组组长，党小组活动场所为所在片区党员户家轮流开展党组织活动。以村为单位，择优每季度向上级党委推荐1户“红色党员示范户”作为党员红色教育教学点，先进事迹通过“察布查尔组工”等平台进行宣传报道。以乡（镇）场为单位，每半年向县委组织部推荐1名“红色党员示范户”、是党员的种养殖大户或1家成立党组织的优秀企业作为党员教育实训基地备选，经考评符合条件的，将作为党员教育实训基地。

肌体强化。以党支部为单位，制定党员集中学习培训计划，各乡（镇）场党委、县直党（工）委（党组）在抓好本级中心组学习的基础上，班子成员编入党支部，参加双重组织生活，指导参加支部学习。党委（党组）书记带头讲专题党课。村队（社区）依托远程教育播放室开展集中学习，实行“第一书记”或支部书记负责制。以支部为单位，指导党员制定自学计划，做到定篇目、定时间，有笔记、有体会，学习笔记实行书记定期批阅制。各乡（镇）场党委、县直党（工）委（党组）对所管理党员全面培训，人均参训不少于5天（40学时）。课程设置将“红色党员示范户”、 党员教育实训基地作为实践教育教学点。每周五“党日活动”，有针对性地组织党员学习，每月通报党组织书记、党员参加情况。推进“一个支部至少一堂（微）党课”活动。严格规范落实“三会一课”制度、“党日活动”制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员七项基本组织生活制度。

思想引导。“察布查尔组工”微信平台开辟学习专栏，定期推送“两学一做”学习教育相关要求和学习篇目。策划党员参与的网上答题、党员风采、“手抄党章党规”等主题活动。党支部微信群全覆盖。微信群以支部名称命名，微信群中的党员昵称为真实姓名，其中流动党员昵称为“姓名+流入地”，支部书记为微信群第一责任人，安排专人管理，定期推送学习资料、转发上级部署要求；发布工作动态、活动通知，提醒党员交纳党费，通报党员参与组织生活和为民办实事情况；组织开展“微讨论”，分享工作感悟，交流学习心得等。远程教育智能监督管理系统深度运用。各乡（镇）场结合各村、社区实际，将每月自治区套餐任务及时长任务进行分解，填写《察布查尔县乡（镇）场智能监督管理系统月学习计划安排表》，落实既定任务。丰富“掌上课堂”。在继续制作精品党建专题片的同时，抓好党建微视频、微党课制作，策划开展“微党课大赛”“党员教育微课堂”等活动，在互联网“众声喧哗”中听到、听懂党的声音。（察布查尔县委组织部  朱涛供稿）

微党课比赛